我们共同的梦

——记川大附小清水河分校正光素质教育基地之行

2009年3月25日清晨，一缕阳光撒在川大附小清水河分校的校园中，全校师生列队整齐，手牵手，肩并肩，走向大自然，去感受蓝天下的课堂，感受与众不同的综合素质教育课堂。

上午10点15分，车队驶进座落在新都郊外的成都市正光青少年素质培训基地，在教官的带领下，孩子们参加了综合实践活动：巧过雷区、单骑闯关、独车体验、同履共进、勇过悬桥、迷途知返、同心过网、百步穿杨、陶艺体验、信心跌、自助野炊、平步青云、军事训练、词语技巧、放飞春天、春天赛诗会等。

                               ——记“成都市正光青少年素质培训基地之行”感受

我和孩子们一样，全身武装，带着出行前的“迷茫”坐在去正光素质教育基地的车上；我和孩子们一样把内心的一种期待、兴奋深深的藏在心中，翘首以盼；我和孩子们一样都乖乖地坐在自己的座位上，边唱着歌，边欣赏这车窗外的风景，一路颠簸着，用尽全身力气想象着到基地时所要发生的一切。在那里的生活一定是多彩的，一定是绚丽的，还搀杂着“梦幻”的味道。

想着，想着，车已经到达了正光素质教育基地，它座落在新都城郊，四周一片碧绿，和孩子们簇拥着下车，四周有孩子喧哗的声音。“哈哈”、“啊”、“呀”、“老师，这就是我们学习的地方吗？”我没有回答他们，用心告诉他们：两天后，你们就什么都知道了。平时有些活跃的二、一班的孩子们乖乖地听

          娃娃的进步  我最大的心

    2009年2月，又是一个新学期的开始。在星期一的上午我见到了2.1班可爱的孩子们。第一节课我没有上新课，我和孩子交流：让孩子们自己来说说他们眼中英语学习有什么作用；在平时生活中遇到外国人应该怎么做；要提高英语水平要怎么样一点一滴的积累…... 孩子简单的自我介绍，拉近了我们的距离。半个学期以来，从我的角度，我看到每个孩子都有或多或少的进步：调皮的邓小虎不再捣蛋，开始跟着老师同学学习英语；偶尔不专心的曾林可以乖乖

亲爱的家长、可爱的孩子们：

开学两周，孩子们有收获吗？和自己的爸爸妈妈聊一聊自己的学校生活，把自己高兴的事和爸爸妈妈一起分享，让我们一起去感受幸福。在上一周周末我布置了周记——命题作文《我》，我先给孩子具体的思路，然后让他们大胆去写，孩子们都很认真，有11位孩子作文写得文理通顺，幽默可爱，我读了非常感动，相当与四年级孩子作文水平，被作为范文在班上朗读，提名表扬，这11位孩子分别是：周子彤、辜颖、邱宇、鲁竞成、雷海澜、高源、陈永阳、申泳瑞、郭雨倩、周岚、周哓宇。在这里，给家长朋友们提一个建议：孩子每周的作文，请与他们一起分享，写之前先打草稿，然后反复修改，之所谓：“好作文都是改出来的。”觉得真还可以了，再誊写在作文本上，效果要好一些。

亲爱的家长、可爱的孩子们：

开学两周，孩子们有收获吗？和自己的爸爸妈妈聊一聊自己的学校生活，把自己高兴的事和爸爸妈妈一起分享，让我们一起去感受幸福。在上一周周末我布置了周记——命题作文《我》，我先给孩子具体的思路，然后让他们大胆去写，孩子们都很认真，有11位孩子作文写得文理通顺，幽默可爱，我读了非常感动，相当与四年级孩子作文水平，被作为范文在班上朗读，提名表扬，这11位孩子分别是：周子彤、辜颖、邱宇、鲁竞成、雷海澜、高源、陈永阳、申泳瑞、郭雨倩、周岚、周哓宇。在这里，给家长朋友们提一个建议：孩子每周的作文，请与他们一起分享，写之前先打草稿，然后反复修改，之所谓：“好作文都是改出来的。”觉得真还可以了，再誊写在作文本上，效果要好一些。